Kursinhalt

• Lernpräferenzen, Lernstile und Lernarten 

• Lernprozessmodelle und didaktische Feinplanung von Lerneinheiten 

• Kompetenzen und Lernziele, Zielformulierung 

• Auswahl von Lerninhalten 

• Methodenvielfalt und Sozialformen in der Erwachsenenbildung 

• Methoden und Lernformen in verschiedenen Lernphasen und Lernsettings 

• Kooperative Lernformen, Begleitung von Gruppenaufträgen 

• Einsatz von analogen und technologiebasierten Medien und Lernmaterialien 

• Gestaltung von Lernaufgaben und Lernaufträgen, Anleitungen von Lernaktivitäten 

• Wahrnehmung der Lernsituation, adaptive Umsetzung der Feinplanung 

• Methoden zu Sicherung von Lernergebnissen, Zielüberprüfung und Auswertung von Lernsequenzen 

• Menschenbild und andragogische Grundhaltungen 

• Grundlagen der Kommunikation in Lernsituationen 

• Vielfalt im Zusammenhang mit der Entwicklung von Gruppen 

• Aspekte des lernförderlichen Klimas, Vereinbarung und Einhaltung von Kommunikationsregeln 

• Ziel- und teilnehmendenorientierte Gesprächsführung, Grundlagen der Moderation 

• Umgang mit Störungen und Konflikten in Lerngruppen 

• Lernverständnis, Haltungen und Rollen als Kursleitende